宗旨和

业务范围

开展职业教育培训服务，提高社会职业素质，开展海内外职业教育联谊活动。

住所

长沙市岳麓区茶子山中路（市教育局办公大楼内）

法定代表人

易茜

开办资金

2.02（万元）

经费来源

财政补助（财政补助全额）

举办单位

中共长沙市委统一战线工作部

资产

损益

情况

净资产合计（所有者权益合计）

年初数（万元）

年末数（万元）

1.56

4.19

网上名称

长沙中华职业教育社办公室

从业人数

2

对《条

例》和

实施细

则有关

变更登

记规定

的执行

情况

我单位今年以来登记事项未发生变化。

开

展

业

务

活

动

情

况

2023年度，我单位在中共长沙市委统战部的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，按照核准登记的宗旨和业务范围开展活动，现将履职情况公示如下： 一、开展的主要工作 ： 1.发挥团结引领作用 提升履职尽责能力提升履职尽责能力 组织理论学习。组织党的二十大精神专题报告会、开展《中国共产党统一战线工作条例》专题学习等，让社员们在学习中凝心聚力，不断提高专业素质和履职水平。 积极交流经验。3月15日，在山东省中华职业教育社考察团到湘座谈会上就长沙市黄炎培创新创业大赛、黄炎培职业教育奖评选工作作经验分享。8月14日接待了中华职业教育社副总干事、党组成员王松涛，《职业与教育》杂志社副主任一行到威胜控股有限公司调研产教融合与国际交流合作，推介了长沙经验。 推进温暖工程。3月联合省社、省温暖工程基金会，赴浏阳市职业中专开展温暖工程“三八”妇女节慰问活动，为15名优秀女教师及学生送去物资及慰问金。在长沙科技工程学校完成湖南“一家一”助学就业同心温暖工程“民盟 同心班”，爱心企业家出资20万元资助50名品学兼优、家庭贫困的学生。 2.弘扬黄炎培职教思想 扩大品牌活动影响 “使无业者有业、使有业者乐业”长沙中华职教社始终坚持传承弘扬黄炎培职业教育思想，加强新时代职业教育发展理论研究，推动职业教育理论创新和实践发展。 开展“长沙职教同心大讲堂”活动。完成四期同心大讲堂。分别邀请长沙市教科院规划办主任刘正华博士，湖南省虹雨社会工作发展中心理事长、湖南省青年社会组织团工委书记王鹏等赴浏阳市职业中专、长沙汽车工程学校、长沙财经学校举办4期同心大讲堂。 举办“黄炎培职业教育奖”创业规划大赛。2023年举办了长沙市“黄炎培职业教育奖”创业规划大赛，127个项目，889名师生参与，湖南日报、新湖南、红网、华声在线、长沙电视台、长沙晚报、掌上长沙等媒体对活动进行报道。共培育35支队伍参加省赛，主体赛25支、模拟赛10支，其中在省赛中荣获一等奖2个，二等奖4个，三等奖6个。 开展“黄炎培职业教育奖”推荐和表彰。今年开展市级第二届“黄炎培职业教育奖”的推荐和表彰工作，评选优秀学校奖2名，杰出校长奖2名，杰出教师奖10名。推荐先进单位和个人参加省奖评选，推荐了2所学校、1名校长参加全国“黄炎培职业教育奖”评选。 3.稳步推进组织建设 拓展交流协作层次 做好换届筹备工作。坚持把加强自身建设摆在突出位置，不断增强自身活力，夯实工作基础，做好换届的各项准备工作。 开展调研走访。围绕职业教育、职校学生心理健康、职校学生实习就业、产教融合问题深入职业学校进行调研走访，其中《职业教育数字化转型》申报了中华职教社规划委托课题。 4.本单位不存在开办企业情况 二、取得的主要效益 1.广联系，充分发挥统一战线优势。充分利用统一战线资源，服务职业教育事业发展，加强与各民主党派、非公企业、行业协会的交流，进一步深化产教融合、校企合作。加强与国内职业院校、教育机构、民间社团和兄弟省、市职教社的交流，着力提升对外交流水平。 2.扩影响，提高社务工作辐射力度。举办4期同心大讲堂受众达上万人，活动搭建起了教师、学生与“大师”面对面沟通平台社会反响强烈，收到了职教师生的一致好评，社会反响热烈。继续办好市级“黄炎培职业教育奖”创业规划大赛，通过市赛孵化培育10支以上优秀创业项目团队，在省赛中取得好成绩，培养中职学生创新创业能力，形成“大众创业，万众创新”良好氛围。积极配合湖南省温暖工程基金会推进实施湖南省“一家一”助学就业·同心温暖工程，发动统一战线和社会各界力量关注职业教育贫困家庭学子，助力职教学生人生出彩，助力乡村振兴。 三、 存在的主要问题。 无。 四、下步工作思路。 2024年长沙中华职业教育社办公室将发挥“三性”优势，团结和引领广大职业教育教育工作者，围绕中心，服务大局，认真做好建言献策、理论研究、社会服务和对外交流工作，不断加强自身建设，推动职教社工作迈上新的台阶。

相关资质认可或执业许可证明文件及有效期

无

绩效和受奖惩及诉讼投诉情况

1、今年没有涉及奖惩事项。 2、今年没有涉及诉讼事项。

接受捐赠

资助及使用情况

无