宗旨和

业务范围

实施高中学历教育、初中义务教育，促进基础教育发展。　高中、初中学历教育

住所

长沙市芙蓉区火星街道古汉路1号

法定代表人

肖建军

开办资金

7768.16（万元）

经费来源

财政补助（财政补助全额）

举办单位

长沙市教育局

资产

损益

情况

净资产合计（所有者权益合计）

年初数（万元）

年末数（万元）

8575.54

8346.63

网上名称

长沙市实验中学

从业人数

297

对《条

例》和

实施细

则有关

变更登

记规定

的执行

情况

无

开

展

业

务

活

动

情

况

一、严格执行章程。一年来，我校在市委市政府和上级教育主管部门的正确领导下，坚决贯彻党的二十大精神，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》有关法律、法规、政策，依法治教，落实立德树人根本任务，大力弘扬教育家精神，努力建设有温度、研究型的一流品质学校，取得优异成绩。二、按照核准登记的宗旨和业务范围，2023年学校开展了以下业务活动。 1、突出五育并举，培养学生完全人格 一是提升德育团队专业水平。学校致力于打造一支政治坚定、团结协作，具有先进教育理念和创新精神的德育工作队伍。学校开展新任班主任岗前培训2次，班主任经验分享5次，教育心理培训3次。组织开展“长沙市实验中学教育集团德育论坛”2次，搭建集团班主任专业化成长平台。二是创新心理教育活动形式。心理成长中心开展“五月幸福季”、“双十健康周”等品牌活动，“生命彩虹心理游园会”获长沙市心理健康月活动创新案例一等奖。开创“三全”（全员、全程、全方位）心育模式，家长满意度高。三是擦亮艺体教育特色品牌。学校打造“忠恕”德育特色课程体系，大力发展艺体教育，全面提升学生综合素质。2023年，排球队获第一届湖南省初中生排球比赛第一名，第五届湖南省中学生运动会排球比赛第一名；足球队获湖南省青少年足球锦标赛第四名；田径队获全国传统校（南部）赛区赛女子跳远第四名，长沙市中学生田径比赛高中甲组女子跳远第二名；舞蹈队获2023年长沙市中小学生优秀节目展演活动一等奖；学校获评长沙市中小学大课间评比一等奖。四是培育青年团员优秀品质。学校团委举办青年团校、青年党校，让青年师生牢固树立“团旗所指就是我心所向”的思想观念。学校团委获评“长沙市五四红旗团委”。G2009团支部获评“长沙市五四红旗团支部”。 2、专注教学教研，提升课堂教学质量 一是守住课堂修内功。学校制定《教学常规管理实施细则》，强化教学常规检查，为进一步减轻学生学业负担，开发校本课程，创新校本作业，设计分层作业，增加实践作业，实行作业统筹。湖南省2023年在线集体备课大赛，学校16个备课组获省级荣誉，其中一等奖3个，二等奖6个，三等奖7个，学校获“最佳组织奖”。学校在湖南省2022年普通高中学校督导评估中获评“优秀”。二是狠抓教研壮根基。2023年，学校申报3个省级课题，已正式立项；2个省级课题已顺利结题，课题成果均获评“优秀”；多位老师获得省市级赛课和教学竞赛中一等奖学校《教师成长积分系统》获长沙市人工智能助推教师队伍建设优秀案例。三是深化智慧融合上引擎。学校大力推进智慧校园建设，2023年新建24间AI教室。开设信息技术类综合实践课程及创新教育课程，如智能机器人、科技节编程比赛等。3名学生参加全国青少年信息学奥林匹克CSP-JS高中组认证比赛，获全国二等奖1人，三等奖2人。 3、深化教育帮扶，共享集团发展成果 学校勇担社会责任，学校现有托管学校3所，帮扶学校6所。学校围绕品质发展目标，积极开展集团教研活动，10个集团名师工作室开展活动17次；示范课、同课异构课24节次；专题讲座8次；举行了集团青年教师片段教学比赛、说课比赛；开展集团德育交流活动、长实红先锋故事会等，2023年集团各成校办学质量均有明显提升。 三、取得的主要社会效益和经济效益 2023年，学校在各级部门的关心和领导下，共有3项工作获国家级表彰，16项工作获省级表彰，48项工作获市级表彰，清廉学校等3项工作在全省推介。学校获评2022年度市教育系统文明创建先进集体；湖南省“平安建设示范校”；学校食堂获评2023年长沙市教育系统标准化建设与管理食堂；学校在2023年财政重点绩效评价获得“优”等级；学校获评2023年湖南省中小学后勤分会先进会员单位。 四、下一步努力的方向 2023年，对实验人来说是砥砺奋斗、求实创新的一年，也是攻坚克难、收获颇丰的一年。2024年，全体实验人将踔厉奋发，致知力行，继续谱写明天的灿烂与辉煌。 本单位不存在开办企业情况。

相关资质认可或执业许可证明文件及有效期

统一社会信用代码124301004449070842，有效期2019年3月21日至2024年3月21日

绩效和受奖惩及诉讼投诉情况

2023年获长沙市教育系统绩效考核优秀

接受捐赠

资助及使用情况

无