宗旨和

业务范围

实施小学义务教育，促进基础教育发展。　小学学历教育

住所

长沙市岳麓区含光路471号

法定代表人

余理

开办资金

12629.3（万元）

经费来源

财政补助（财政补助全额）

举办单位

长沙市教育局

资产

损益

情况

净资产合计（所有者权益合计）

年初数（万元）

年末数（万元）

17377.59

16794.63

网上名称

长沙市实验小学

从业人数

278

对《条

例》和

实施细

则有关

变更登

记规定

的执行

情况

2024年度12月办理变更法人的业务

开

展

业

务

活

动

情

况

2024年度，我单位在市教育局的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，按照核准登记的宗旨和业务范围开展活动，现将履职情况公示如下： 一、开展的主要工作 （一）实施党建引领，坚持把立德树人作为育人根本1、实施红纽扣铸魂工程。成立思政名师工作室，组织开展“学习二十大 争做好队员”入队仪式，打造特色活动，突出育人实效。2、强化全面育人。开展丰富多彩的艺体科技活动，促进学生全面发展。3、强化以爱育人。组织班主任、心理老师前往长沙市特殊教育学校，共同开展了以“普特融合教育”为主题的交流研讨活动。举行“家校社协同育人宣传周”暨“医教合作共同体”项目签约仪式等等4、强化协同育人。积极落实幼小衔接、小初衔接课程、新生入学指导课程、我校家校共育经验在第18届全国学校品牌大会推广。（二）打造品质课堂，培育核心素养1、以规范教学常规管理为基础，保证教学质量。科学制定各学科学业质量评价方案，完善教学质量监控体系，组织校本作业编写，以求作业“精细、精准、精炼”，提高学生学习效率，提升学生核心素养。2、以服务学生学习为中心，认真实施国家新课程方案。学校课程改革活动均向省、市级开放，获得省、市级专家、同行的好评。学习方式变革经验在教育部小学校长培训中心举办的2024年小学校长秋季学术交流活动中获得推荐。3、以AI智课系统应用为契机，提升课例研修实效。初步构建了长沙实验小学教育数据中心及“互联网+教育”生态模型。（三）回归育人本源，推进素养导向的课程建设 1、丰富课程设置，提供多元展台。继续优化He趣课程六大板块，提供给学生更丰富多样的课程选择。阅读工作经验在第十九届广东省中小学校（园）长论坛获推荐。2、加强资源整合，打造融合课程。设计开放、灵活且功能齐全的物理空间，打造STEAM木艺科创工作坊。与湖南省科技馆建立合作关系，开展多领域对接交流，将科技馆提供的优质课程纳入HE趣课程。（四）弘扬教育家精神，构建高素质专业化教师发展体系1、强化师德师风建设。应用青荷在线教研、AI智课和智慧纸笔系统，创新校本研训模式，打造新型课堂与教研生态。学校被评为长沙市校本研训示范校，语文、音乐、信息3个教研组被评为“长沙市优秀教研组”。2、关注青年教师成长。建立了系统的青年教师培养体系，并提供了实践机会和展示平台。推进“爱在实小 和你同学”视导调研。3、推进名师骨干示范。继续加大教育名师、骨干教师的培养，创建数学、科学、思政3个校级名师工作室，被评为“长沙市名师云课堂优秀组织单位”。5、扎实开展课题研究。学校多项市级课题及省级课题。6、队伍建设成效显著。2023年湖南省中小学教师在线集体备课大赛获奖率再登全省首位，一等奖9节、二等奖23节、三等奖18节，学校获得优秀组织奖；2024年湖南省集体备课大赛我校73支队伍完赛，完赛率居全省之首。 二、取得的主要效益 1、探索集团化发展模式，让每所学校精彩绽放。制定长沙市实验小学教育集团章程，成立长沙市实验小学教育集团，以“荷美共生，精彩绽放”为核心理念，探索“共治、共生”集团化发展模式，构建集团共同体高质量发展格局。2、实施和阅爱心微书屋项目，以公益照亮城乡阅读梦。师生以项目式学习的方式，在2024年度帮助邵阳、怀化、永州、湘西、广州等地十所和阅联盟学校建设10座和阅爱心微书屋。《人民日报》专题推荐。3、启动120周年办学成果展筹备，逐光百廿续写华章。启动120周年办学成果展筹备工作，成立文艺节目组、宣传组、校友联络组、成果梳理组，推出纪念建校120周年系列宣传片，提升学校品牌形象。4、打造品质教育品牌，发挥辐射示范引领作用。完成拓展运动空间丰富体育项目、构筑四大劳动教育实践空间、实施儿童社会情感能力培养项目等十件实事。继续积极推动教育教学改革，成功举办2024年小学课程周主题峰会之劳动深度研学活动、第九届课改样板校开放活动等，省内外800余名教育工作者观摩学习。接待北京、新疆、江西、福建、广州、江西、怀化等地干部教师1200人到我校交流学习校园文化建设，课程建构与实施、教师队伍建设等内容。让每所学校都成为教育的璀璨明珠，让每个孩子都能在多元的舞台上绽放生命光彩，让每一位教师都能成为教育的领航者。 三、问题建议 1.带头严守政治纪律和政治规矩，维护党的团结统一方面。对教育政策法规的传达解读不够及时准确。以“课后服务”政策落实为例，未深入理解政策核心，导致教师对课后服务的定位和要求把握不准。2.带头增强党性、严守纪律、砥砺作风方面。（1）工作作风不够扎实，深入基层不够。班子成员与师生的沟通交流多停留在表面，主动与师生面对面交流不够深刻。（2）对教师考勤、教学纪律管理、教学督导宽松，“老好人”思想作祟。3.带头在遵规守纪、清正廉洁前提下勇于担责、敢于创新方面。在学校管理方面缺乏大胆探索的创新精神，工作思路不够开阔。 四、下一步工作进展 学校将坚持以党建引领为核心，深化立德树人根本任务，持续推进“红纽扣铸魂工程”，强化思政教育与特色活动融合，完善“家校社医”协同育人机制，推广普特融合教育经验。聚焦品质课堂建设，以AI智课系统和校本作业优化为抓手，深化新课程改革与学习方式变革，完善素养导向的课程体系，进一步丰富He趣课程与STEAM融合课程，强化与科技馆等资源的合作。加强教师队伍建设，依托青荷在线教研和名师工作室，推动青年教师培养与师德师风建设，深化课题研究，巩固集体备课大赛成果。优化集团化办学模式，以“荷美共生”理念促进成员校协同发展，扩大“和阅爱心微书屋”等公益项目影响力。同时，针对现存问题，将强化政治理论学习与政策解读，改进工作作风，深入基层调研，严格教学管理纪律，破除“老好人”思想，增强创新意识，在规范管理中探索数字化转型与教育教学改革新路径，筹备120周年校庆系列活动，提升品牌辐射力，推动学校高质量发展。 五、办企业情况 我单位无办企业情况。

相关资质认可或执业许可证明文件及有效期

无

绩效和受奖惩及诉讼投诉情况

无

接受捐赠

资助及使用情况

无