宗旨和

业务范围

实施高中学历教育，促进基础教育发展。

住所

长沙市岳麓区雷锋街道看云路与松柏路交汇处

法定代表人

彭云

开办资金

50（万元）

经费来源

财政补助（全额拨款）

举办单位

长沙市教育局

资产

损益

情况

净资产合计（所有者权益合计）

年初数（万元）

年末数（万元）

1134.6

2598.8

网上名称

长沙市麓山梅溪湖实验中学

从业人数

132

对《条

例》和

实施细

则有关

变更登

记规定

的执行

情况

无

开

展

业

务

活

动

情

况

一年来，我校全面贯彻党的教育方针，弘扬教育家精神，落实长沙“品质教育”要求，致力于打造“三好麓梅”（学校管好、教师教好、学生学好）和“品质麓梅”（有品质的办学理念、有品质的校园环境、有品质的师资队伍、有品质的治理体系），在加快建设教育强国的新征程上勇毅前行，谱写新篇章。 一、抓好“三风”建设，营造良好校风 1.抓好“党风”。过去一年，学校坚持以足彩app哪个是正规的新时代中国特色社会主义思想为指导，聚焦宣传贯彻党的二十大精神这条主线，全面落实“党组织领导的校长负责制”，完善党总支会议、校长办公会议事清单和决策制度，落实全面从严治党各项工作，以强大的政治保障推动学校高质量发展。 2.抓好“政风”。着力提高行政干部的工作效率和执行力。创新选人用人机制，坚持公平、公开、公正，任人唯贤、德才兼备和民主集中制的原则，通过个人自荐、资格审查、竞聘演讲、民主推荐、组织考察等程序，提拔了6位中层干部和3位中层后备干部，2位中层干部由副职转为正职。 3.抓好“师风”。建立健全书记校长亲自抓、分管领导具体负责、全校贯彻执行、全员参与的师德师风建设长效机制，定期研究分析教师思想动态，大力培养有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师。建立常态化的政治理论学习制度，引导教职工增强政治认同和教书育人责任感。7月22日特邀麓山国际督导室主任钟武伟对全体新入职教师进行师德师风专题教育，学校召开师德师风教育大会5次，成效显著。 二、健全育人体系，落实教育培养目标 1.发挥思政铸魂育人力量。进一步加强大思政教育，积极探索学校“思政课程”和“课程思政”建设，开好理想信念教育主题班会，充分发挥党员示范岗、党员示范班的作用，“支部建在年级组，党旗飘在教学楼”，形成了“思政引领、铸魂育人”新局面。 2.建构“三全育人”格局。开足心理健康课、体育、美育、劳动教育课时。通过军训、体育文化节、人文艺术节、科技节、阅读节、社团活动节等校园活动，为学生全面发展搭建平台。推进智慧体育，2023年体育大课间活动获长沙市一等奖，被授予“中南大学高水平篮球队后备人才培训基地”。 3.推进家校社协同育人机制。全年组织5次全员家庭教育指导活动，构建相向而行的家校生态。做好线上线下大家访工作，在试点班级实行全员导师制、党员联系特殊学生制度、校长与学生常态交流制度等。党总支书记、校长全年分批次与百余名学生代表开展谈心谈话活动，深入了解同学们的思想、学习、生活情况。 4.激发学生自主自育意识。抓好团委和学生会工作，推进班级值周和“雷小锋大德育”系列活动。从严落实“五项管理”，加强学生激情早读和高效晚自习管理，促进学生养成自律的习惯和自信的心态。组织学生参加各类竞赛，并取得优异成绩：长沙市第五届中学校园心理剧比赛，原创心理剧《破窗》获得高中组一等奖。第23届世界华人学生作文大赛，1人获全国一等奖，2 人获全国二等奖。第20届“叶圣陶杯”全国中学生新作文大赛，3人获省一等奖，5人获省二等奖。第19届“外研社杯”全国中学生外语素养大赛湖南省决赛，5人获一等奖，10人获二等奖。 5.大力开展心理健康教育和安全教育。优先建设心理健康咨询室，优先配备2名专业的心理咨询师，普及学生心理健康知识，科学规范开展心理健康测评，学校构建了科学合理的心理健康课程体系和分级关注操作体系。学生处主任徐丽的主题讲座《三全育人 从“心”开始》在第二届麓共体“麓山大讲坛”中荣获特等奖。积极开展平安校园建设，每月组织安全大排查。成立校园安全管理领导小组，按要求推进学校安全风险管控与隐患排查治理双重预防体系建设。 三、立足课堂教学，提升教师专业水平 1.大力推进“教-学-评一体化”课堂教学改革，建立课堂教学评价新体系。高一年级推行“好上课，上好课”“站稳讲台”“推门听课”等一系列教学活动；高二年级继续探索“一堂好课”的标准，加大教材研究力度，做好项目化、大单元、学科融合等教学设计，提高教师“命题、做题和讲题”的水平。开展教、学、评一致的作业设计与研究，紧扣“单元”和“分层”，设计高质量的学科校本作业体系。建立科学的学生问卷和成绩分析评价体系，诊断教学问题，改进教学方法，指导学生学习。 2.以教师专业发展为关键点，有序开展校本研训活动。通过教科研活动月、主题研修、课题引领、项目化研究等平台，为青年教师搭建“学习型-研究型-专家型”成长之路。成立刘林英心理健康教育、匡林林课堂教学评价、张景鑫数学模块教学专题项目研究工作室，构建名师孵化基地。教师专业发展来势喜人：市直学校“星城杯”教学竞赛，卢妙言获一等奖，王余芳等3位教师获二等奖。市教科院组织的教学竞赛，周坤泽获一等奖，胡宇丹和唐诗玲获二等奖。湖南省在线集体备课大赛，我校7个备课组获得长沙赛区晋级资格。麓山教育共同体青年教师赛课比武，周坤泽获赛课特等奖，刘小艺获点评特等奖。长郡教育集团解题大赛，8位教师获一等奖，16位教师获二等奖。湖南省教育学会教育教学科学研究论文评选，34篇论文获奖，其中一等奖9篇，二等奖9篇，三等奖16篇。 3.以课题研究为突破口，积极探索课堂教学新模式。 问题即课题，工作即研究，经验即成果，学校积极组织开展微型课题研究，上半年有19个微型课题顺利结题，下半年有21个微型课题开展研究，覆盖所有学科组，教师参与率达90%以上。11月下旬举行以“数字化转型背景下二元三维素养课堂教学研究”为主题的教学开放日活动，得到了市教科院专家、兄弟学校的高度认可。 四、构建课程体系，突出拔尖创新人才培养 1.搭建“635”课程结构模型。根据学校文化、培养目标和办学特色，构建以“立人·达人·树人”为进阶的635课程结构模型。大力推进校本课程开发，探索音乐、体育学科实施模块化教学，促使每一位学生全面而有个性地发展。课改项目《“二元三维”高中素养课堂教学评价量表的研制与应用研究》《“635”课程体系的建设与实践研究》入选省、市级课程改革项目。同时，学校入选“长沙市基础教育综合改革实验学校”。 2.构建拔尖创新人才培养机制。大力挖掘基础学科和艺体学科拔尖创新人才，对具有基础学科潜能的学生进行分级分层系统化的培训；对艺体特长生积极探索行政班级班主任和专业队伍教练 “双班主任制”管理模式。艺体成绩斐然：校合唱团获“音乐长沙”2023湖南省合唱展演长沙专场暨长沙市首届合唱艺术节银奖。武术队在2023年长沙市青少年“奥运之星”U系列锦标赛中，斩获12金、6银、4铜，囊括U16团体总分第一名、U15团体总分第三名。长沙市“三独”比赛，获一等奖10人，二等奖11人。武术队在中国中学生武术锦标赛获2金1铜，在湖南省第九届武术（套路、散打）大赛中获5金1银。曾尉秦同学原创的微视频《折瓣花》在长沙市中小学生信息素养提升实践活动荣获高中组一等奖。湖南省第一届青少年人工智能编程挑战赛决赛中2人荣获市一等奖，2人荣获市二等奖，金书尧同学代表长沙市参加省赛，获全省第二名。 五、完善管理体系，落实“新高考 三步走”举措 1.构建有品质的治理体系。在传承麓山制度文化的基础上，创新麓梅制度的建构路径。目前，学校现代化治理体系的第一二三部分《教师手册》《内控手册》《学生成长手册》已经出台，《课程篇》和《文化篇》已初具雏形。立规矩讲规矩守规矩已成学校常态，“和谐、友善、想干事、能干事”已成为学校管理生态。 2.将“新高考 三步走”选课走班模式走深做实。根据招生规模大，生源成绩均衡的特点，学校实施第一学期“分层分班”，适应高中，因材施教；第二学期“分项组班”，确定方向，差异化教学；第三学期“选科分班”，锚定高考，精准教学。 六、创建文明校园，推动学校全方位发展 1.建设有品质的校园环境，按质按量完成学校2023年基本建设项目，积极推进学生宿舍扩建工程，确保2024年秋季招生学生床位。加强学校食品、饮水安全管理，开展食堂标准化建设与管理工作。积极推进文明校园、平安校园、全国卫生城市等创建工作，提升学校办学品位。省教育厅拟推荐获评全国青少年校园足球特色学校。 2.宣传工作有声有色。校报《麓山风》、校刊《沁园》相继创刊，全年官微推文219期，发布视频35条，与《新湖南》《三湘都市报》等媒体联动，形成全方位、多角度、立体化的宣传格局，为学校发展营造积极向上、锐意进取的氛围。 3.发挥好学校工会作用，积极开展教职工文体活动，工会成立了烘焙DIY、瑜伽、酷跑等8个教职工社团并定期开展活动，积极参加教育局工会组织的气排球、羽毛球、趣味运动会等比赛，提升教师幸福指数。 本单位不存在开办企业情况。

相关资质认可或执业许可证明文件及有效期

2022年04月11日至2027年04月11日

绩效和受奖惩及诉讼投诉情况

无

接受捐赠

资助及使用情况

无